9月12日早上，嚴複派人來作坊的時候，陳克正準備出門。嚴複派人來的目的是想詢問陳克什麽時候有時間，他準備和陳克談談關于官民合辦藥廠的事宜。陳克很禮貌的告訴來者，自己今天沒空。他要去醫院的工地上，一整天都在那裏。如果談事情的話，陳克會在三天後拜訪嚴複先生。來人對這個回複有些意外的模樣，卻也沒有多話，直接就告辭了。
說真的，陳克并不真的認爲嚴複能夠在短期内談妥制藥廠的事情。就滿清官僚體系的這個效率，陳克以爲這件事能在兩個月内有眉目就是非常了不起的。
遊缑在9月11日的時候曾經在制作藥品生産計劃的時候問過陳克，如果這個藥廠真的辦起來，要怎麽辦？陳克的回答簡明扼要，“我們要做好到1917年，這個藥廠還沒有投産的準備。”遊缑沒有能夠理解陳克的玩笑，陳克不得不解釋，“1917年，隻怕總部已經搬到安徽去了，到時候你還不知道是不是跟着總部一起遷去安徽。現在就别操心這等事情了。”
在計劃裏面，9月12日黃浦書社全體成員進行拓展訓練。所以在11日，陳克進行了一個簡單的體育達标測試。至少，表面上是如此的。達标測試是30米往返跑，立定跳遠，擲實心球三項。
年輕人都喜歡熱鬧，特别是這種體育活動。穿長衫的也好，穿西裝的也好，統統都參加了。叫好聲，鼓勵聲，議論紛紛的嘈雜聲，真的是人聲鼎沸。每個人都參加了體育測試，成績不好的，還圍着裁判要求重新來過。真的是一片歡聲笑語。
陳克對這樣的場面很滿意，對結果很不樂觀。黃浦書社的成員并不特别喜歡運動。按照21世紀的标準，達标的隻有一半。陳克認爲這些人完全不合适原先計劃的拓展計劃。所以拓展訓練的場所就改到了工地上。
花名冊已經做好了。之所以要進行體育達标測試的一個重要目的，在于完善個人資料的收集。這也算是社會調查的一部分。搞社會調查，如果自己人的資料都沒有完成，這就不僅僅是笑話，而是恥辱了。
送走了嚴複的使者，陳克領着一群青年們開動了。周元曉的作坊在南京路盡頭。屬于“老建築”。到底這座占地頗大的作坊曆史，周元曉沒有說過。陳克挂名當校長的上海仁心醫院，在四川路的盡頭。
陳克出生的城市就沒有什麽木制建築。小時候住在工廠家屬區。那都是紅磚或者青磚砌牆，水泥地面，紅瓦蓋頂的平房區，長大些，就住在紅磚的樓房裏面。再後來，就是鋼筋混凝土，外部用青色碎石子塗抹的牆面，家裏面鋪了地闆磚的新樓房。等他自立門戶的時候，就是在小區裏面的房子。更不可能有什麽木質部件。連樓梯的扶手都是電鍍過的金屬。
從小到大，除了木梁之外，他連木頭柱子都沒有見過幾根。1905年的上海，給陳克的感覺，除了人多些，和80年代的縣城沒多大區别。倒是兩邊的木制建築，還算有些味道。
街道多是碎石子路，人很多。沒有綠化帶。商業區街邊一拉溜都是一模一樣的二層建築，磚牆，木制門闆，木制窗戶。陳克覺得最特别的是，這些建築向街的一邊都有一個用木制栅欄圍出來的狹小陽台。這些建築的木制部分多數漆成了紅色，看上去倒是頗有些生氣。
在街兩邊停靠的多數是闆車和黃包車。車子很多，除了已經拉到活的之外，車夫很少跑動，就那麽随便停靠在他們覺得能夠拉到客戶的地方，結果堵住了相當一部份街面。上海是遠東最大的商業性城市，運輸行業自然相當發達。
車夫們身穿粗布短褂，粗布褲子，腰裏面束着一條厚厚的腰帶。這腰帶也兼作錢袋使用。他們皮膚曬得黑黃，赤裸在外面的手臂雖然肌肉結實，關節粗大。但是和現代人相比，明顯脂肪層更薄，皮膚顔色暗淡，缺乏光澤。過度的榨取體力，以及肉類食品不足，手臂上青筋暴起，皮膚很幹燥的感覺。
陳克特意交待了服裝要求，他領頭的這群青年人，明顯就白的多，膚色也更光潤。特别是領頭的陳克，現代城市裏面，光着脊背，穿個大褲衩的人越來越少。陳克甚至已經習慣了一年四季都是長袖和長褲。回到這個時代也是如此。加上他回來之後，整天染布，制藥、講課，也始終是一身長袖上衣和長褲。今天他穿了短袖，總算是露出了肌肉豐滿的手臂。但是皮膚和這些勞動人民一比，顯得又白又嫩。讓陳克心生一種自卑感。自己也是号稱要發動社會主義革命的，就這麽白生生的一個人，搞革命，人民能相信麽？
這麽一群人一同行動，大家在路上有說有笑，車夫們自然不會誤解，也沒有人上來拉生意。陳克雖然想多看看周邊的環境，但是和陳天華一起回來的中國留學生毛平一直和陳克聊天。陳克很看好這個青年，也願意多回答他一些問題，觀察社會風情的注意力也不得不分散了很多。
毛平祖籍是福建人，但是他本人卻是台灣的福建移民。日本占領了台灣之後，毛平就跟随家人返回了大陸。毛平家還算有錢，而且也不算保守。既然日本能夠打敗滿清，自然有可以學習的地方，毛平就幹脆去日本留學，學的是醫學專業。
在日本，見到了日本更加開化的科技和文化氣氛，原本充滿了對日本仇恨的毛平逐漸把仇恨轉向了腐朽落後的滿清。毛平家的家教很不錯，毛平看了《天演論》之後，确立了“物競天擇，适者生存”的概念。中日戰争當中，日本也是在爲自己國家的利益奮鬥。如果滿清能夠打敗日本，台灣自然不會丢失。也不會簽署《馬關條約》。決定一切的都是力量。與其痛恨日本的入侵，倒不如痛恨懦弱無能的滿清。毛平改變不了日本，但是他覺得自己應該能夠去改變滿清。
不知不覺之間，毛平從一個單純的因爲仇恨日本而仇日的青年，變成了一名相當激進的反清份子，每次留學生裏面的革命活動，毛平隻要有時間就去參加。而他這種相對理想的态度，也得到了很多留學生的支持。甚至也交到了不少日本朋友。
毛平讀過陳天華的書，對陳天華裏面激烈的反清态度十分贊同。後來陳天華到了日本，毛平得知之後，立刻前去拜見。兩人相見甚歡。毛平和他的小團體成了堅定支持陳天華個人的一個“小革命黨”。
等陳天華從上海再次回到日本，帶回了與陳克一起寫的書，毛平讀了之後，真的是驚爲神作。《中國文化傳承與唯物主義的興起》這本書徹底指出了生産力發展與社會發展的關系，清清楚楚地解釋了工業革命與國家發展的聯系。毛平覺得困擾自己多年的疑惑竟然全部解開了。“朝聞道，夕可死焉！”毛平發出了如此的感歎。一貫學習認真地毛平，第一次開始逃課曠課，他把全部的精力都投注在組建“讀書會”事情上面。
在毛平的努力下，讀書會一擴再擴，達到了一百多人的規模。得知陳天華要回上海投奔那位“陳克先生”，毛平堅決要求同去，讀書會裏面最後有二十多名中日青年跟着陳天華回到上海。
陳克沒有讓毛平失望，對于課程的講解水平高出陳天華很多。毛平覺得陳克簡直是某種不可思議的存在，無論是任何問題，他都能根據書裏面的理論給出一個合理的解答。革命黨們遇到問題，隻會大喊，“滿清是萬惡之源。”但是到底滿清的罪惡是什麽，他們就講不清楚了。陳克從來不說誰是罪惡的，他隻分析社會現象中，參與者都是怎麽做的，他們是出于何種階級特性要這麽做。甚至是被迫這麽做。
這種溫和理性的态度甚至比最激烈的反對更加有效，毛平本來就對滿清十分不滿，單是見到陳克之前，毛平某種意義也是一個立憲派。聽了陳克的解釋，毛平徹底從一個立憲派變成了革命派。
陳克很看好毛平，不僅僅是因爲他的思想頗爲進步。而且毛平在工地上的表現也非常出色。在黃浦書社人數飛速擴大的時候，陳克就定了一個規矩，要求黃浦書社的成員到工地上幫忙。一半時間用來聽課，一半時間工作。陳克也根據大家的工作量支付工資。
這個規定咱找陳克的說法是“強烈建議，但是不強迫。”這話說得很客氣，但是大家都是有些文化的，自然能夠聽出畫外音。一開始大家抱着“幫忙”的心态去參加了勞動。不到一禮拜，三分之一的同學就死活不去工地了。另外三分之二還在堅持。毛平和一起回來的同學們就是那三分之二的行列。而且工作的不錯，穿過了商業區，就進入了居住區。上海此時正是一個新興的擴大階段，住宅區都是在裏弄裏面，在外面也看不太清楚。除了偶爾看到的幾個運木柴的班車之外，基本看不到有人，想來大家都去上工了。
陳克倒也沒有進去看的想法，以後進行社會調查的時候，再去拜訪這些地方也來得及。
學校的位置比較遠，英國人辦學校，上海當地官府不支持也不反對。上海市的核心區域是外灘那邊。英國駐上海領事館最早設在上海縣城内姓顧的大宅院内，上海開埠以後，英國借口“華洋雜居不便，以《虎門條約》中準許英國人在通商口岸租地房屋的條款，逼迫清政府簽訂《上海土地章程》。1845年11月29日在上海開埠兩年之際，清政府上海道發布告示：“茲體察民情，斟酌上海地方情形，劃定洋泾浜以北、李家莊以南之地，準租與英國商人，爲建築房舍及居住之用”。這塊居留地面積830畝，即是後來的英租界。
1846年巴富爾看中李家莊的土地，拟建英國領事館新館。李家莊地處黃浦江與蘇州河交彙處西南側，當年清軍曾在這裏設置炮台、守衛江防。鴉片戰争時，英國炮艦攻陷吳淞口第一道防線後，又攻毀東溝第二道防線，蘇州河和黃浦江交彙處爲第三道防線。1842年6月英國“複仇神”炮艦向李家莊炮台猛烈炮擊，僅管守軍頑強抵抗，但是猛烈的炮火還是将炮台摧毀了。這塊土地不僅地理位置優越還有其這段曆史故事，巴富爾多次考察這個廢棄的炮台，不顧當時英國不準在外建使館的法令，與該土地主人石炳榮等人洽談購置地産。巴富爾墊資了定金後，因沒有這項專款隻好拖延着，才至第二任領事阿禮國接手後不斷申請，終于得到英國政府批準。
匆匆忙忙建造領事館房屋後，1849年7月21日英國領事館從老城廂搬入外灘李家莊新館辦公。僅用了兩年，建築出現問題被迫拆除，1852年領事館重新翻造房屋。過了十八年，即1870年12月24日深夜零點，英國領事館失火，消防皮管因取水路途曲折不敷應用，延誤時間，火勢旺烈，将房屋和文件檔案全部付之一炬。因此今天很難見到早期英國領事館的文件和照片。
但是現在外灘爲中心的租界早就人滿爲患，絕對不可能弄不到任何土地，陳克對于這所醫學院的事情本來也不是那麽在意。自己反正一年内就要去農村，這學校必然弄不出什麽結果來。如果革命沒有勝利，這所學校的投資怎麽都是白投，如果革命勝利了，到時候想怎麽建設學校就可以怎麽建設。所以陳克幹脆選了離普通百姓居住區近的位置。這裏就是郊區，地很便宜，居民也少。而且武星辰帶了那幾位高大健壯的山東好漢親自上門拿着錢“說服教育”，終于把這片地買下了。
走了這麽大半個小時，學校已經遙遙可見。經過一個月的建設，主要的六棟建築，兩棟教學樓，一棟實驗樓，一個圖書館，還有兩棟宿舍樓已經有了些模樣。高高的腳手架，還有各種滑輪組構建的起吊設備附着在各個建築上，不少人正在上面工作。
見目的地快到了，年輕人們都露出了喜色。又走了一陣，隻見學校那簡陋的大門前，不少人在招手，這是提前趕到的青年。大家距離紛紛加快了步伐，和這些同學回合。倒是陳克和毛平很快就落在後面。陳克回頭一看，後面還有幾個同學規規矩矩的跟在陳克和毛平身後。這幾個都是日本同學。
“咱們也快點，别讓大家久等了。”陳克笑道。
“嗨！”日本同學們異口同聲的回應。
衆人在操場上集合，這是按照後世标準操場修建的。看得出這裏清理過，跑道上堆滿了各種建築材料，一半的場地上都有倉促搬運過的痕迹。在操場中央，樹了四個門闆一樣三米多高的木頭障礙。還有些莫名其妙的東西，青年們對于這些簡單的玩藝很不理解。大家都聽陳克講述過“拓展訓練”的意義，大概是培養團隊精神和發揮想象力的東西。對于這樣玄妙的說法，大家覺得應該有非常不同的地方，但是這樣簡單的場地，并沒有任何能夠聯想到陳克那種解釋的東西。
華雄茂迎了過來，“文青，已經混備好了。”看了看周圍的青年們好奇的看着周圍的簡單設備，他又有些擔心的問，“文青，這能行麽？”
“走着看。行不行都得上。”陳克笑道。說完，他站到一個凳子上，高聲喊道：“同學們，我們今天的拓展訓練隻是第一步。我現在要求，現在十個人一排，開始列隊。”
這麽一個簡單的要求，估計在21世紀，四年級的學生們都可以輕松的完成。但是這群1905年的青年，聽了之後就這麽愣愣的站在當地，竟然不知道該怎麽做。
陳克指了指毛平，“你向前走五步。然後站在那裏。”
毛平服從了陳克的命令。
陳克指着毛平的位置，向着大家再次喊道：“以他爲原點，大家站在毛平北邊和後面。”
這個命令被執行了，大家以毛平爲中心，開始胡亂站位。有些人站在毛平的南邊，有些人站在毛平的前面。還有人看着大家一窩蜂的奔行，反倒不知所措，立在原地一動不動。
陳克一個個的叫着同學們的名字，命令他們調整位置。花了十分鍾，同學們總算是分成了五隊立于毛平的北邊和後面。
“我讓一排站幾個人？”陳克喊道。
“十個。”零零散散的從隊伍裏面發出了回應。
“第一排，報數！”陳克命令道。這次他不僅僅是讓大家報數，而且自己親自教怎麽報數。
華雄茂看着大家亂哄哄的樣子，還有陳克熟練的教導衆人。本來的擔心立刻飛到了九霄雲外。光組織這麽一大堆人，教他們基本的東西就這麽費力。看來絕對不會沒事幹。确定了這麽一個事實之後，華雄茂轉身離開了。工地上還有一堆事情要做呢。
第38章
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