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第一千零四十八章不成熟的想法

小成怔怔的望着那個不起眼的燈泡,怎麽都想不明白,這個玩意爲何會發出如此耀眼的光芒,從小到大,他早已經适應了火焰所能夠帶來的光芒,現在,使用這個燈泡,他反而還有些不适應了。

看到光芒後的李治,知曉自己的實驗成功了,當下趕忙将電線再次弄斷,畢竟電線的問題還沒有徹底解決,一直這樣使用下去的話,難保不會出現其他問題。

“小成,感覺如何,你現在還認爲,這個燈泡是在浪費時間嗎?”

再次回到房間之中,李治望着有些魂不守舍的小成問道,這個小家夥一直瞧不起自己的電燈,現在看到結果了,相信這個小家夥的心中會有一個完美的衡量。

“老師,您究竟是怎麽做到的,有這個燈泡在,哪裏還會有夜晚的存在,實在是太不可思議了!”

良久之後,小成這才回過神來,再次繞着燈泡轉圈,這麽一個小玩意,竟然能夠發出這樣強烈的光芒,若是在将它做的大一些,豈不是可以照亮整個膠州城。

“老師,您說的對,我們要把這個光亮送到這個世界中,讓所有的人都能夠看到如此明亮的光芒!”

小成雙眼之中散發着熾熱的光芒,若是将電燈推廣出去,可以解決多少問題,夜裏無法做工的地方,有了電燈的存在,那豈不是與白天無異。

“你要知道,知識可以改變一切,用在善處,那麽你所學習到的東西,可以樂于助人,但是,這樣的學術,若是落入歹人之手,那麽他所掌握的知識,隻能淪爲斂财的工具!”

這樣的想法,李治早就有了,不然的話,他也不會在這裏嘗試這樣的想法,隻不過,這種遠大的理想,根本就不是一個人,兩個人就能夠完成的。

“老師,我就是想這樣做,也沒有那樣的能力。”

小成吧唧吧唧嘴,這才有些落寞的說道,這樣的光芒,能夠照亮許多的家庭,能夠爲整個膠州城内的百姓們,帶來很多的好處,但是,他隻是一個孩子,就算他能夠做出這些東西,可是又有誰會認可自己。

“不要妄自菲薄,現在不行,不代表你以後也沒有那個能力,要知道是金子,終會有發光的一天。”

他并沒有教育小成的意思,這個小家夥的世界觀也就那樣了,所以他要重新爲這個小家夥樹立一個價值觀,這個小家夥的目光,以及做法,實在是太局限了。

“老師說的對,小成以後一定會跟随老師的身邊更加努力的去學習,絕對不會再有半點的偷懶。”

這一次的實驗,徹底讓小成明白,老師所會的東西,遠遠超越了他的想象,就是那個發電機,他可以親眼看到老師是如何制作出來的。

但是,顯然讓他自己研究出來一個,那本就是不可能的,老師說他現在不行,那是因爲他沒有用心去學習,不代表以後不行,這也是在證明,老師還沒有放棄他,願意給他一個重新學習的機會。

“學習不學習,那是你自己的問題,本公子不止一次的告訴你,想要做成一件事,或者是想要研究什麽東西,首先要做的是,你要敢去想,隻有别人想不到的東西,你研究成功,這才能過說明,你的本事大于其他人。”

“守舊,一味的保守,不懂得開拓自己的思維,那麽你隻能站在原地踏步,根本就不可能有進步的機會,在此之前,你能夠想到,燈泡所散發出來的光芒是如此的耀眼嗎?”

小家夥是一塊璞玉,真的需要好好的雕琢一番,骊山學院内雖然培養了不少的人才,但是,真正能夠懂得這些技術的人,實在是太少了。

“老師,發電機是依靠水流的力量做工,這才産生了電力,我這裏有一個不成熟的想法,不知道當講不當講!”

對于老師的教誨,小成坦然的接受了,随着與老師在一起的時間越發的長久,小成越能夠感受到自己的不足,卻也知道,在老師這裏,他可以盡情的發揮,根本就不需要擔心說錯話的意思。

“嗯?有什麽想法,盡管說來聽聽!”

李治有些意外的看着小成,在他的神情上看,這個小家夥不像是開玩笑,隻不過這個小家夥什麽都不懂,他能夠有什麽想法呢,李治很是好奇。

“老師,水流的力量既然能夠帶動發電機發電,那麽風的力量也一定可以,将河水中的葉輪,換成大一點的風車,應該也是可以的。”

小成一本正經的伸手指向不遠處的小河,因爲他覺得他這樣的思維,絕對可以成爲現實,畢竟不是所有的地方都有河水,但是風車卻是一般的地方都能使用。

“不錯,有點意思,理論上是可以的,你可以大膽的嘗試一下!”

聽到小成這樣的話語後,李治再次驚訝起來,後世之中,風力發電占據了很重要的市場,一個沒有接觸過這個東西的人,能夠想到這個點子上,實在是不容易。

“老師,你快不要取笑我了,我根本就不懂這些東西,之所以能夠想到這個上面,全部是因爲看到葉輪在水中轉動,所以才能夠聯想到這個上面的。”

聽到老師這麽一說,小成的臉色頓時漲紅起來,他不過是提了一個建議而已,并不是打算自己嘗試,如今老師這麽一說,他反而有些不知所措了。

“這個想法其實是可以成立的,但是唯一現在不可取的是,因爲你無法确定風力一直存在,所以當風停了,那麽發電機也就無法正常做工,那樣也就不會有電流産生,所以水流發電是比較穩定的,可以一直保持電流的持續輸送。”

李治贊賞的看了他一眼後,這才緩緩開口解釋起來,對于這個小家夥,隻要他敢想,那麽他就會給他十足的支持,他的任務主要就是引導作用。

雖然沒有得到想要的肯定,但是能夠得到老師的認可,也是一件值得高興的事情,縱然自己的想法不成熟,但是,這個并不代表不成立,隻要慢慢專研,終有一天,他一定可以克服這個困難的。

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