柏崇林很有禮貌地打招呼：“你好，陳教授，不好意思，來晚了。”
陳志美說：“我們也是剛到。”這聲教授讓他開心，盡管他目前的職稱還不算教授。
劉思羽心裏冷笑，就沖這一聲教授，她懷疑他到底是不是長期接受過美式教育的青年。
“不好意思，陳教授是思羽的老師，來到我們這地方，本來應該安排給你接風洗塵，略盡地主之宜的，但是一直商務繁忙，真是有失怠慢了。”柏崇林還是那樣，笑得陽光而帥氣。
陳志美說：“柏董客氣了。”一眼見劉思羽緊繃着臉，沒有絲毫妥協的意思，幹笑一聲說：“劉思羽啊，不是老師不地道，我給了你時間，說你跟我好好商量，是你也太不把老師的話當回事了，連商量的機會都不給。”
劉思羽咬了咬嘴唇，說道：“沒關系，我對自己心裏有數，就算來商量了，也是一樣的結果，我不來還省力了。今天也不是我想來，是給柏董面子才來的。”
陳志美有些失望地幹笑一聲，柏崇林說：“咱們先上菜吧，我肚子餓了，邊吃邊聊。”
菜很快上來了。
柏崇林說：“今天都開車，酒就不要了，我以水代酒，敬陳老師一杯吧。”
他敬了一杯飲料後說：“陳老師，我沒有在國内上過大學，高中畢業後就到美國上大學了，剛接管集團的時候，因爲沒考慮到國情的原因，碰了不少釘子，所以一直很遺憾，沒有一名國内高校老師作爲商界的引路人，我從陳老師一直以來的爲人處事方式看，國内的大學老師，對學生的成長應該還是蠻關心蠻負責的，要是當年我也有一個這樣的高校老師作爲良師益友，那應該可以少走一些彎路。”
陳志美說：“應該的，應該的，對學生的成長負責，就是一個老師的基本師德嘛。”
柏崇林說：“陳教授對于思羽的成長，真的是煞費苦心啦。”
陳志美說：“那是必須的，劉思羽天分那麽高，是難得的好苗子，但這樣的好苗子，更需要精心呵護，不能誤入歧途，萬一不小心走了岔路，那真的是太可惜了，所以作爲老師，要守護好這樣的苗子的嘛。”
劉思羽差點被氣笑了。
樊星說：“确實啊，一個漂亮的女學生，成長的路上，總難免會遇到幾個壞心眼的人，什麽坑蒙拐騙威脅利誘的手段都會用上，是得有人小心守護着。”
陳志美說：“說得太對了，就說劉思羽吧，高三的時候，就上了一個自稱爲流浪畫家的騙子的當，這以後的路就開始走偏了，要不以她的天分，肯定可以在藝術這路上走得更順，也走得更遠。”
劉思羽說：“陳老師，我糾正你一下，我走得不順，不是因爲我走偏，是因爲我命犯小人，還有，你說的那個畫家騙子，當年可是真刀實槍的跟你較量過繪畫的，還把你給打服了，你現在當然可以不承認，但是在場的上百号人，都是證明。”
陳志美眉頭一皺說：“劉思羽，你今天不是解決問題的，你是來跟我吵架的吧？”
劉思羽見樊星以眼神示意，把一句話壓下來，沒有沖口罵人。
“我說你誤入歧途，說錯了嗎？當初大家都說你應該學繪畫，學油畫專業，沒錯吧，你聽信了誰的教唆，學起了室内，在校園裏拿到了獎，高高在上，不可一世，連老師都不放在眼裏，像什麽樣子？就是因爲你這個性格，你現在才走到了抄襲這一步，不願意老老實實做好自己的事，光想着抄近路，這樣就可以高人一等嗎？”
劉思羽正想說話，柏崇林擺一擺手示意她不要說，然後說：“陳老師對于學生抄襲，是非常失望的吧？”
“非常痛心，非常失望。我一直認爲，德才必須兼備，才能成爲一名對社會對國家有用的人，抄襲是什麽，就是盜竊，這是非常惡劣的行爲，我可以容忍學生的自大、狂妄，甚至無知，但我絕不允許抄襲，這說明道德品質，已經是極其低劣了，這樣的人，拿出社會，就是在破壞社會公平正義的規則……”陳教授無比的痛心疾首。
柏崇林說：“陳教授這話說得好，德才必須兼備，可惜現在有很多人道德水準不達标，是不是這樣啊樊星。”
樊星說：“是的，關鍵是這樣的人還挺多，不過，最可怕的還是那種表面上仁義道德，骨子裏男盜女娼那種，太惡心了。”
陳志美看向劉思羽：“可你呢，劉思羽啊劉思羽，你怎麽能這麽做呢，你讓老師很心寒，很心痛知道嗎？你以爲我願意報這個料，發這個文章嗎，我不願意，我是多麽希望你改過自新，回頭是岸，好好過來跟我把這件事說清楚，老師這裏随時歡迎你，可是你沒有，你死不悔改，竟然還說要告我，你還有沒有底線啊？”
柏崇林說：“陳教授真是高風亮節啊，這番話讓我感覺中國好老師就該是你這樣的，相信如果你的學生不是靠抄襲，而是憑實力拿出高水平，您一定會非常欣慰，非常驕傲。”
“是的，不僅是我，相信每一個老師都這樣。”
劉思羽說：“好，那我現在告訴你，我沒有抄襲，我給甲方的，是我自己的作品，不是抄襲的作品，是他們自己在沒在經過我同意的情況下，把另一個人的作品拿出來做公開展示，這是甲方單方面的行爲，跟我沒有任何關系。”
“事到如今，你還在這狡辯，如果你解決問題就是以這樣的方式，那就沒意思了，太讓人失望了。”陳志美非常失望地說。
柏崇林仍然臉帶微笑：“陳教授，她并不是狡辯，她說的是事實，這件事情确實是我們的失誤，與她沒有任何關系。她是剛剛才知道這個事情，所以，陳教授以爲她是抄襲，其實完全是誤會。”
樊星說：“我們都知道陳老師您是一個愛護學生的好老師，恭喜你，你的學生不但沒抄襲，而且給的方案還是非常棒的方案，我們作爲甲方非常滿意，陳老師，你現在可以開心的把這個網文撤掉，并向劉思羽鄭重道個歉，表達一下你的欣慰了。”
陳志美恍然大悟：“柏董，原來你是在給我下套啊。”
樊星說：“這怎麽會是下套呢，陳老師這麽關愛自己的學生，爲學生的抄襲痛心疾首，當得知學生與抄襲無關，并且方案讓甲方非常滿意時，難道不應該很欣慰嗎，不但欣慰，還會爲自己一時失察，錯怪了這樣的學生，感到慚愧吧，這種情況下，鄭重地向她道個歉難道不正常嗎？”
陳志美說：“當然是這樣，可是她就是抄的，這個毫無疑問，結果就在這裏，如果我不是有證據，她就會一直把别人的作品，當成她的作品，這不叫抄這叫什麽？”
“但這确實是我們的失誤，她對此事一無所知，所以她接到您的電話時，才一點都不心虛，如果真的抄了，她能不心虛嗎？陳教授可以回憶一下，她接到電話時，有沒有一丁點的心虛和害怕？”柏崇林的笑容保持着，耐心也保持着，不着急，不沖動。
陳志美略一回憶，臉色就變了，他生氣地說：“柏董，你們在爲她洗白對嗎，你們覺得有用嗎？你說這個事情她不知道，你認爲有人信嗎，網友們會信嗎……”
“但這是事實，”樊星把筆記本電腦打開，“陳老師你看，這是展示會前一晚，劉思羽發過來的郵件，附件就是她自己做的PPT方案說明，這裏有發送時間，裏面的方案，是她設計的，關于她的這個方案，你不管是作爲關心學生的老師，或是負責任的老師，還是作爲報料人，都應該看一下，我們認爲這個方案，在一些地方比溫特先生的方案還要出色，至少可以說是平分秋色，這麽好的方案，你說她有任何抄襲别人的必要嗎……”
樊星順手打開PPT，說：“陳老師，請過目。”
陳志美冷冷地說：“我不看，你們請我過來，是想幹什麽，是想讓我推翻、撤回那個文章嗎？”
樊星說：“這難道不是陳老師應該做的嗎？趁着現在還沒造成大的影響，請陳老師果斷删除這個文章，同時附上道歉聲明，對未經證實發表言論傷害了劉思羽一事，表達你的歉意，讓我們實際領略一下，你作爲一個德才兼備的老師應具有的風采。”
不得不說，柏崇林和他的助手樊星，這一唱一和，太有CP感了吧。
(本章完)